这篇报道基于《经济学人》发布的一项针对2.7万名中国中学生的研究,探讨了AI使用对学习能力的长期影响。数据显示,使用AI后学生作业分数平均提升18%,用时缩短30%,但闭卷考试成绩却比不用AI的同学低20%,且使用越深、成绩下滑越明显。研究进一步发现,这种“认知惩罚”需要两年才完全显现,且最初坚持“正确使用”AI的学生,在半年后也无一例外滑向外包模式。文章还列举了医生、作家、程序员等成年人群体的类似案例,指出AI在提升产出的同时,悄然抽走了人类构建心智模型的关键过程,即“认知卸载”。核心警示在于:AI带来的短期效率提升,可能以长期能力退化为代价,且这种代价具有普遍性和隐蔽性。
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